top of page

ONDERWIJS 2030

Al geruime tijd werken wij samen aan een toekomstplan voor onze scholengemeenschap. In diverse fora werden aandachtspunten gedeeld en inzichten aangereikt die ons hielpen om beter te begrijpen wat er leeft binnen onze scholen en welke uitdagingen en noden echt belangrijk zijn.

Op basis hiervan nam het bestuur een eindbeslissing over het toekomstplan, met een zeer duidelijk kompas: kwaliteitsvol onderwijs voor elke leerling binnen een financieel duurzame en toekomstgerichte organisatie.

 

Daarbij willen we ervoor zorgen dat meer leerlingen succesvol afstuderen met een diploma en vlot kunnen doorstromen naar het hoger onderwijs.

Met deze beslissing legt het bestuur de richting vast voor de toekomstige organisatie van onze scholen en het studieaanbod. We starten nu een nieuwe fase waarin we dit Toekomstplan stap voor stap zullen realiseren.

Structuur van onze scholen
  • Vier onafhankelijke middenscholen: campus Guffenslaan, campus Stevoortse Kiezel, campus Engstegenseweg en campus Kempische Steenweg. De eerstegraadswerking op campus Kleine Breemstraat wordt op termijn afgebouwd en geïntegreerd in de werking van de andere middenscholen.
  • Drie bovenbouwscholen: campus Kleine Breemstraat, campus Stevoortse Kiezel en campus Kleine Hemmenweg. Alle studierichtingen van de 2de en 3de graad van de campussen in Hasselt-centrum worden gecentraliseerd op campus Kleine Breemstraat.
  • De Campus Maastrichtersteenweg wordt buiten gebruik gesteld.
  • Musart blijft behouden op campus Kempische Steenweg. De onafhankelijkheid van de middenschool blijft gegarandeerd, aangezien Musart een niche studiegebied betreft.
  • OKAN blijft behouden op campus Kleine Breemstraat en campus Kleine Hemmenweg.
  • Graduaat basisverpleegkunde blijft behouden op campus Salvator. Nieuwe infrastructuur wordt meegenomen in de verdere ontwikkeling van de huidige site.
  • De internaten op campus Kempische Steenweg en campus Stevoortse Kiezel blijven behouden.
Samenwerking en studieaanbod
  • De samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs blijft behouden. De bestaande OV4-werking wordt verder uitgebouwd:
    • Campus Kempische Steenweg: the 1ste graad en de studierichtingen beeldende en audiovisuele kunsten (2D/A) en beeldende kunst (3D/A), in samenwerking met Musart, blijven op deze campus.
    • Campus Stevoortse Kiezel: de samenwerking met OV4 Sint-Gerardus blijft behouden op deze campus.
    • Campus Kleine Breemstraat: het overige studieaanbod wordt hier georganiseerd. De administratieve organisatie en ondersteuning worden aangestuurd vanuit een eigen expertiseteam. Er wordt verder gewerkt aan een continuüm van ondersteuning op maat van leerlingen, met meer mogelijkheden tot samenwerking met het gewoon onderwijs en inclusievere werkvormen.
    • Er worden nieuwe mogelijkheden onderzocht om de samenwerking verder uit te bouwen naar andere doelgroepen, opleidingsvormen en locaties, in lijn met de evolutie naar ‘Scholen voor iedereen’.
  • Optimalisatie studieaanbod: het studieaanbod van campus Stevoortse Kiezel and campus Kleine Hemmenweg wordt geoptimaliseerd in functie van meer kansen voor leerlingen.
Toekomstgerichte ontwikkeling van onze campussen
  • We ontwikkelen onze campussen tot leef- en leercampussen, ingebed in groene omgevingen en verbonden met de buurt.
  • De leefbaarheid van campus Kleine Breemstraat wordt gegarandeerd door:
    • het voorzien van voldoende ruimte voor elke leerling gebaseerd op de huidige situatie;
    • bijzondere aandacht te schenken aan het welzijn van leerlingen en medewerkers door een organisatiestructuur te ontwikkelen die voldoet aan de gevraagde nabijheid en gevoel van kleinschaligheid;
    • het aanstellen van een architect met de opdracht een toekomstgericht masterplan uit te werken;
    • het laten uitvoeren van een mobiliteitsstudie;
    • overleg met externe partners (zoals De Lijn en overheden) over de ontwikkeling van de omgeving rond de campus.
Onderwijsorganisatie
  • Studierichtingen worden geclusterd in interessegebieden: inhoudelijk samenhangende clusters die sterke en succesvolle onderwijsloopbanen voor meer leerlingen mogelijk maken.
  • We kiezen voor een hybride onderwijsorganisatie in entiteiten, waarbij horizontale samenwerking (klas- en lessamenzettingen volgens leerplan) en verticale samenwerking (binnen interessegebieden) elkaar versterken. Hierbij borgen wij de gelijkgerichte aanpak binnen dezelfde leerplannen en faciliteren we samenwerking over finaliteiten heen.
  • We engageren ons voor een geleidelijke overgang, met aandacht voor de opgebouwde expertise van medewerkers en het verder ontwikkelen van een gezamenlijke schoolcultuur.
  • Het proces om te komen tot een nieuwe naam voor de scholen van de vzw SOSQ wordt hervat, met expliciete aandacht voor de participatieve zoektocht naar een gedeelde identiteit en waarden als basis voor de nieuwe naam.

FAQtueel

bottom of page